RESAZ: [forum-prof] Concursos e equipes de docentes - ufrj direito já pagou preço caro!

[Abraham Zakon]

Bom dia, Ribas.

A - O que Você escreveu, na sua última resposta, resgata parcialmente o
âmbito do trabalho dos catedráticos, envolvendo equipes que desenvolviam,
prioritariamente, projetos pedagógicos para a graduação, e pouca atividade
em pesquisa. 

B - Até os anos 80, os docentes eram obrigados a apresentar aos seus
colegiados um "plano anual de atividades docentes" e ao final do período um
"relatório anual de atividades docentes".

C - Nos anos 90, vieram os concursos só para Professor Adjunto, a base de
dados SIGMA, e a confecção de programas de concurso "taylor made" para
contratar, preferencialmente, candidatos pré-selecionados pelo grupo que
exerce o poder num departamento ou unidade acadêmica.

D - A idéia de concursos regionais enfrenta a problemática da coexistência
de 4 ou 5 universidades públicas federais num só estado, como o RJ, além de
mais uma ou duas estaduais, UERJ e UENF no mesmo. Será que prevalecerá a
regra do "se a farinha é pouca, meu pirão primeiro"? 

E - Sugiro meditar a respeito das seguintes perguntas: 

1 - Quem é que elabora e decide os principais planos estratégicos do Brasil?


2 - Qual é a participação do MEC, dos políticos do Congresso, das IFES e dos
militares nessas discussões?

3 - Qual a influência de organismos internacionais na definição de projetos
educacionais brasileiros? 

4 - Quem vai realmente decidir as mudanças que discutimos sobre concursos,
carreiras docentes e de funcionalismo, qualidade da educação (SNE), projetos
pedagógicos? 

F - Vários professores da UFRJ não conheceram o sistema seriado nem as
equipes docentes dirigidas por catedráticos que honravam a Universidade do
Brasil e apedrejam a noção antiga de hierarquia. O que se observa, hoje, é
uma dificuldade enorme para se aplicar decisões superiores ou produzir
respeito ético, profissional e acadêmico inter-pares. 

G - Hoje é necessário o retorno ao sistema seriado na graduação, a exigência
de doutorado para o auxiliar de ensino, além de um período mínimo de dois
anos de experiência profissional externa do candidato. O regime de créditos
e requisitos além de ser exageradamente burocrático desagregou as equipes
docentes, resultando no sistema de "cada um por si".

H - Há duas semanas tivemos uma reunião no meu Departamento e o único colega
que fez doutorado no exterior (Imperial College) concordou comigo sobre as
exigências que delineei para um candidato entrar na carreira docente no
nível inicial, porque na Inglaterra isso ocorre. Talvez, essas exigências
dificultem o apadrinhamento de pessoas.

I - Além disso, aparentemente, o problema por aqui será fazer cumprir a lei.
A Diretriz do MEC que obrigava os graduandos a fazer disciplina de "projeto"
já foi adaptada para se aceitar uma "monografia" e a outra diretriz
obrigando cada estudante a fazer um estágio (originalmente externo) já foi
adaptada para que se aceite uma iniciação científica na própria unidade como
válida para ele se formar...

AZ


-----Mensagem original-----
De: forum-prof-bounces at if.ufrj.br [mailto:forum-prof-bounces at if.ufrj.br] Em
nome de JOSE RIBAS VIEIRA
Enviada em: sexta-feira, 23 de janeiro de 2009 10:13
Para: Luis Paulo Vieira Braga
Cc: garridosilva at ig.com.br; caconauta at gmail.com;
forum-prof at listas.if.ufrj.br; ABEDi at yahoogrupos.com.br;
docenteposFND at yahoogrupos.com.br
Assunto: Re: [forum-prof] ufrj direito já pagou preço caro! corre perigo

O formato de concurso público para as ifes está superado. Ele privilegia
o individualismo. Deveriamos privilegiar projetos pedagógicos,
acadêmicos,levar contar mais a formação de grupos de pesquisa,
laboratórios,etc sistema americano de recrutamento ribas


 O atual formato dos concursos públicos para docentes nas ifes é caro,
lento e tendencioso. Deve-se passar para concursos regionais fazendo-se um
pool de ifes da região. Assim minimizar-se-iam apadrinhamentos ou
discriminações.