[Adjuntos-ccmn] Re: [forum-prof] Dados do INEP: mais vagas que alunos terminando ensino medio no RJ (quatro arquivos de estatísticas acadêmicas da UFRJ)

Tue Sep 18 21:41:38 BRT 2007

Prezados Marco, Lilia, Marcio e demais colegas

Há algum equívoco de interpretação dos dados do INEP. Nossos percentuais de 
conclusão são da ordem de 70% na UFRJ como um todo. Em 2006 foram 4585 
alunos se formando na UFRJ, ou seja mais de dez vezes esse número de 400 
formandos.

Parte dessa baixa evasão vem do fato de que alguns cursos recebem parte da 
elite dos formandos do ensino médio: a Medicina, a Comunicação e Direito, 
por exemplo, tem evasão quase zero. É surpreendente no entanto que em 
alguns cursos que recebem alunos com notas baixas no Vestibular, como os de 
Letras, essa evasão é baixa mas talvez seja um bug estatístico. A Letras 
ainda oferece a Licenciatura apenas para quem tem diploma de bacharelado ou 
seja muitos alunos saem com dois diplomas, o que mascararia a evasão.

O CCMN é que tem alta evasão. No CCMN não há o esquema da disciplinas da 
Licenciatura serem apenas as da chamada "complementação pedagógica do 
Bacharelado". Esse esquema de "complementação pedagógica" é comum no resto 
da UFRJ mas no CCMN apenas a Geografia era assim. Esta no entanto acabou de 
criar oficialmente o curso de Licenciatura nos moldes legais. Grande parte 
dessa evasão do CCMN é real mas parte é fictícia, sei de muitos alunos da 
Física que vão para a Engenharia e até de um que foi para a Biomedicina e 
outro que foi para a Meteorologia. Isto conta como evasão, mas não sei a 
quantidade.

Anexo (a) o arquivo de perfil docente, fornecido ao CEG-CEPG e produzido 
pela Câmara Mistas desses colegiados e (b) os arquivos de conclusões de 
graduação e de análise geral de dados da graduação, fornecidos à Comissão 
do PDE. O arquivo de perfil docente é um relatório precioso, mostrando quem 
são os docentes de cada unidade e quantos são. O arquivo de conclusão da 
graduação mostrou à comissão do PDE a precariedade de nossas bases de 
dados. Os cursos de Economia e de Astronomia formam alunos mas o 
Observatório do Valongo e a Faculdade de Economia, onde esses cursos estão, 
a se acreditar nelas não formam ninguém... Isso evidentemente é sem 
sentido, sendo devido à saída da Astronomia da Geociências e à divisão da 
antiga Faculdade de Economia e Administração ainda não se refletir nos 
bancos de dados. Há uma comissão CEG-CEPG, a CDAD, que está trabalhando na 
sistematização de dados acadêmicos.

Abraços e desculpem mais um mail-mamute
Felipe
PS: Amanhã no CEG discutiremos o plano de expansão da UFRJ e a alteração da 
resolução 2/77. Espero que breve tenhamos o relatório de alocação das vagas 
docentes feito pela COTAV, mas o mais provável é que a reunião seja na 
próxima quarta.

At 16:23 18/09/07 -0200, Lilia Irmeli Arany-Prado wrote:
>Esses numeros sao assustadores.
>Para a UFRJ, se tomarmos como tipico o percentual de
>concluintes por prof. de .13 num universo de 3200 profs.(?)
>(ou seja, 416 concluintes) recebendo uma MEDIA
>de 5000 (BRUTO !? - de fato nao sei qual eh a media -
>de qq forma eh vero q as desigualdades sao tremendas
>e desconfio que quanto menor o salario maior a dedicacao
>aa graduacao, EM MEDIA)
>mensais e assumindo que metade desse salario (medio)
>eh devido aa dedicacao aa graduacao (?),
>facam as contas de quanto custa a "mensalidade" media
>de cada aluno soh para cada um de nos recebermos
>nossos "ridiculos" (segundo alguns) salario           Lilia
>
>On Tue, 18 Sep 2007 14:19:46 -0300 (BRST), Marco Aurelio P. Cabral wrote
> > Caros,
> >
> > Levantei no INEP dados que ajudarão a qualificar esta discussão.
> > A fonte foi: INEP, arquivo Resultados_Censo_Escolar2006.pdf) e de
> > Sinopse_2005A.zip. Retirado de www.inep.gov.br:
> >
> > 1. Queda nas matriculas do ensino fundamental e médio, apontando
> > para uma redução no número de alunos concluindo o ensino médio:
> >
> > - Em 2006, houve QUEDA das vagas no ensino médio.de 1,4% no Brasil.
> > Na região Sudeste (-4,5%) e no Rio de Janeiro (-3,8%) e São Paulo (-
> > 5,2%). - Em relação ao ano de 2005, a matrícula da educação básica
> > em 2006 DECRESCEU 0,9% no Brasil.
> >
> > 2.  Número de matrículas do ensino médio em 2006:
> > Brasil: 8900 mil matrículas de ensino médio  (2006)
> > Rio de Janeiro: 731 mil matrículas do ensino médio. (2006)
> > Considerando os dados de um abandono de 12% e que são matrículas nas
> > três séries:
> >
> > (a) no Brasil serão cerca de 2610 mil formandos do ensino médio.
> > (b) No RJ serão cerca de 214 mil formandos do ensino médio.
> >
> > Mais precisamente, o Índice de reprovação (11%) mais abandono (16%)
> >  no Brasil chega a 26% (perda de 1/4 dos alunos). No Sudeste 12%
> > reprovação e 12% de abandono.
> >
> > 3. Número de Vagas Oferecidas por Universidades (publicas e
> > particulares)
> >
> > (a) Brasil: 2435 mil (313 mil publicas)
> > (b) RJ: 266 mil (22mil publicas)
> >
> > Note que no do Rio de Janeiro o número de formandos no ensino médio
> > (214 mil) é MENOR que o número de vagas oferecidas (266mil).
> >
> > 4. Verifiquei também o no. de matriculas (em 30/06/2006) e de
> > concluintes (em 2005) por docente. O da UFRJ é 9,18 e 0,13. A média
> > do Sudeste (Federais) é 9,04 e 0,16. A UFMG por exemplo possui 8,2 e
> > 0,18. A federal de São Carlos 8,4 e 0,18.  A média do Brasil (nas
> > Federais) é 10,24 e 0,14. Em resumo, a UFRJ está bem na média: nem
> > muito melhor nem muito pior que nossas similares (IFES). Como tinha
> > ouvido falar que nossos números eram muito ruins, veja que pelo
> > menos neste item isto NÃO é verdade.
> >
> > Abs,
> >
> > Marco Cabral
> > Instituto de Matemática
>
>
>--
>Lilia I. Arany-Prado
>
>_______________________________________________
>Adjuntos-ccmn mailing list
>Adjuntos-ccmn at webmail.if.ufrj.br
>http://webmail.if.ufrj.br/mailman/listinfo/adjuntos-ccmn
>
>
>--
>No virus found in this incoming message.
>Checked by AVG Free Edition.
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